Archivo mensual: mayo 2015

The development of WW1

With Lenny, in history, we made some timelines about the five years (1914-1918) of WW1 1914 1915 1916 1917 1918 Here is a video about the Christmas Truce in 1914 And here, the video of Pipes of Peace, by Paul McCartney … Sigue leyendo

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Scarpbook de historia: Egipto

En historia con María Marta hicimos un scrapbook de Egipto Historia egipcia – cuadro from jperezmuniz

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WW1: full analysis of the long and short term causes

Lenny gave us an assignment and we work with the following instructions: Embed the Lino you did with an explanation of what that Lino contains. Add the link to the last video that rounds up the causes of the war … Sigue leyendo

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Games at twilight full analysis

With Pato we analysed the short story «Games at twilight»

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Essay Writing: “The Clod and the Pebble” and “Love III”

Essay Writing Both poems “The Clod and the Pebble” and “Love III” tackle  the theme of love. Do you agree?”. The poems “The Clod and the Pebble” and “Love III” deal with the theme of love. In the following essay, … Sigue leyendo

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«Boy» by Roald Dahl

In language with Laura we made a suumary of the first nine chapters of «Boy»

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Procesos Industriales

Estuvimos trabajando con los procesos industriales en ed.tecnológica. Tuvimos que presentar un trabajo de esto. También nuestro grupo, «La pesada», tuvimos que buscar que era el fordismo: Este es un video que representa la forma de trabajo «fordismo». El nombre … Sigue leyendo

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Procesos Industriales

Con Bufi, en tecnología, aprendimos lo que era procesos industriales: Procesos Industriales «La Pesada» Definición de procesos industriales: «son actividades que se llevan a cabo para transformar materias primas y convertirlas en diferentes clases de productos» 1 Hay varios formas … Sigue leyendo

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Stereotypes Final Assignment

Laura gave us an assigment and we work with the following instructions: Answers 1. I think the stereotype that represents me “it’s a mix of good person who can ask him everything because is so good, and a nerd”. (I choose … Sigue leyendo

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